2016年10月18日 星期二

家教是給孩子最好的禮物

                      家教是給孩子最好的禮物:洪蘭


    我去朋友家吃飯,看見她念小學二年級的女兒在飯桌上大聲的說:[媽媽,你笨死了,你炒的菜有夠難吃,我不要吃!]我很驚訝,一個孩子怎麼可以這樣對媽媽說話,更驚訝的是,朋友竟然沒有生氣,反而說:[哪一道菜?妳說的是哪一道菜?]我看到孩子跋扈的樣子,實在忍不住,便趁洗碗時,告訴她,孩子不能縱容,想不到她一肚子苦水,說她也不願意如此,而是照書上所寫的在教,因為有一本親子教養的書說:[當父母被子女批評時,不能覺得面子掛不住,甚至覺得不被尊重而生氣,寬心以待,不能露出憤怒的表情,不然會造成孩子的胃懼與不安.我看了真是哭笑不得,問我朋友她的普通常識到哪裡去了,怎麼會全盤接受這種似是而非的理論.

    孩子第一需要知道不可出口傷人,不可以用自己是[說直話不懂得修飾]來做藉口而傷害到別人.朋友的女兒所說的那句話,其實不是[孩子表達心情],而是嚴重傷害到別人的自尊心,這種話連跟同學都不能說,更何況是自己的媽媽.孩子應該對父母敬愛而不是友愛;有敬,父母的教誨才聽得進去.在一個家庭中,父母是主,孩子是從,主從的觀念連低等動物都有,而動物是有領域觀念的,在馬戲團中,馴獸師一定是先進入場地,動物再帶進來,因此動物會聽馴獸師的話,因為先來後到,客對主要讓三分.假如孩子認為父母是平輩,就難怪父母講的話孩子不聽.

 
    第二,孩子並沒有那麼脆弱,父母一生氣,孩子就崩潰.佛洛依德所謂的童年創傷,其實是指如性侵害或虐待等嚴重傷害,一般父母的教誨不會留下人格烙印的,反而是不教他,溺愛他,以後出社會會吃大虧,因此父母賞罰要分明,改正要及時.很小的孩子做錯事,被罰他可以接受,不能接受的是被冤枉,挫折對孩子來說不見得不好,有時反而是品格的鍛鍊.人生原本就充滿了挫折,孩子必須懂得如何把握為機變轉機,將逆境扭轉過來.父母不可能跟著孩子一輩子,永遠保護著他,如果能藉各種機會,訓練出孩子不屈不撓,再接再勵的人格,對他人生旅途上的幫助或許更大.

    第三,不是所有正向的回饋都對孩子好,孩子固然需要鼓勵,但是不對的時候更需要告誡.孩子必須從日常生活中學會待人接物的方法,這種學習是個內隱的學習,這種記憶直接儲存在神經連接的突觸上,即使將來得了失憶症,他的人格特質,生活習慣都沒有丟掉.孩子的安全感不是來自父母無所不在的呵護,而是當他需要父母時,父母能適時給他指引.    看到現在的孩子沒有禮貌,在電梯裡見到長輩不打招呼,在公車上不讓座,跟父母講話沒大沒小,真令人感慨.家教是父母給孩子最好的禮物,教養與風度是打開社交場合大門的鑰匙,[盡信書不如無書],坊間有不少[親子教養]的書籍,品質令人擔心,做父母的實在不必戰戰兢兢,每天捧著書看當作[教戰手冊].教育兒女不是要照食譜炒菜,因為每個孩子都不一樣,不可一板一眼照書教,請相信你自己的普通常識,如果孩子快樂,別人也快樂,你就做對了.
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